Projetopf: /* Apresentação */

2025-02-02T21:19:20Z

Apresentação

← Older revision		Revision as of 21:19, 2 February 2025
Line 133:		Line 133:

	== Conteúdos relacionados ==		== Conteúdos relacionados ==
	* Lançado na 32ª Feira do Livro de Passo Fundo ocorrida de 1º a 11 de novembro de 2018.		[[File:Convite Música e educação2.jpg\|left\|thumb\|120x120px]]
			[[File:Convite Música e educação.jpg\|thumb\|120x120px]]
			* 2018 - Lançado na 32ª Feira do Livro de Passo Fundo ocorrida de 1º a 11 de novembro de 2018.

	== Referências ==		== Referências ==

Projetopf: /* Apresentação */

2023-11-22T23:46:43Z

Apresentação

← Older revision		Revision as of 23:46, 22 November 2023
Line 8:		Line 8:
	\|- align="center"		\|- align="center"

	\| colspan="2" \|[[File:Música e educação.jpg\|center\|thumb\|[https://projetopassofundo.com.br/images/b/be/Musica_e_educa%C3%A7%C3%A3o.pdf ~~Downloads~~]]]		\| colspan="2" \|[[File:Música e educação.jpg\|center\|thumb\|[https://projetopassofundo.com.br/images/b/be/Musica_e_educa%C3%A7%C3%A3o.pdf Música e educação]]]

	\|-		\|-
Line 110:		Line 110:

	== Índice ==		== Índice ==
			{\| class="wikitable"
	* AGRADECIMENTOS 9		\|
			*AGRADECIMENTOS 9
	* PREFÁCIO 13		* PREFÁCIO 13
	* APRESENTAÇÃO 15		* APRESENTAÇÃO 15
Line 119:		Line 120:
	* 13 O contrabaixo no Brasil 39		* 13 O contrabaixo no Brasil 39
	* 14 O contrabaixo: características marcantes e principais atribuições 49		* 14 O contrabaixo: características marcantes e principais atribuições 49
	* 15 Bossa Nova: aspectos históricos e culturais 54		\|
	* 2 EDUCAÇÃO E INTERAÇÃO 70		*15 Bossa Nova: aspectos históricos e culturais 54
			*2 EDUCAÇÃO E INTERAÇÃO 70
	* 21 Um enfoque a partir da prática mecânica x prática refletida 71		* 21 Um enfoque a partir da prática mecânica x prática refletida 71
	* 22 Prática Musical: da criatividade à musicalidade, o que remete a reflexão 74		* 22 Prática Musical: da criatividade à musicalidade, o que remete a reflexão 74
Line 128:		Line 130:
	* GLOSSÁRIO 91		* GLOSSÁRIO 91
	* REFERÊNCIAS 94		* REFERÊNCIAS 94
			\|}

	== Conteúdos relacionados ==		== Conteúdos relacionados ==
	~~[[File:Convite Música e educação2.jpg\|left\|thumb\|150x150px]]~~
	~~[[File:Convite Música e educação.jpg\|thumb\|150x150px]]~~

	* Lançado na 32ª Feira do Livro de Passo Fundo ocorrida de 1º a 11 de novembro de 2018.		* Lançado na 32ª Feira do Livro de Passo Fundo ocorrida de 1º a 11 de novembro de 2018.

	== Referências ==		== Referências ==

	~~[[Category:Livros]]~~

	[[Category:Editados por Projeto Passo Fundo]]		[[Category:Editados por Projeto Passo Fundo]]

	__INDEX__		__INDEX__

Projetopf: Inserir referencia

2022-02-15T11:08:03Z

Inserir referencia

← Older revision		Revision as of 11:08, 15 February 2022
Line 4:		Line 4:
	\|-		\|-

	! colspan="2" style="text-align:center;" \|~~Titulo~~		! colspan="2" style="text-align:center;" \|Música e educação

	\|- align="center"		\|- align="center"

	\| colspan="2" \|~~Capa~~		\| colspan="2" \|[[File:Música e educação.jpg\|center\|thumb\|[https://projetopassofundo.com.br/images/b/be/Musica_e_educa%C3%A7%C3%A3o.pdf Downloads]]]

	\|-		\|-
Line 18:		Line 18:
	\|Autor		\|Autor

	\|		\|[[Gadiego Carraro]]

	\|-		\|-
Line 24:		Line 24:
	\|Título		\|Título

	\|		\|Música e educação

	\|-		\|-
Line 30:		Line 30:
	\|Subtítulo		\|Subtítulo

	\|		\|o contrabaixo e a bossa

	\|-		\|-
Line 36:		Line 36:
	\|Assunto		\|Assunto

	\|		\|Música

	\|-		\|-
Line 54:		Line 54:
	\|Publicação		\|Publicação

	\|		\|2011

	\|-		\|-
Line 60:		Line 60:
	\|Páginas		\|Páginas

	\|		\|100

	\|-		\|-
Line 66:		Line 66:
	\|ISBN		\|ISBN

	\|		\|978-85-64997-15-8

	\|-		\|-
Line 72:		Line 72:
	\|Impresso		\|Impresso

	\|Formato		\|Formato 15 x 21 cm

	\|-		\|-
Line 78:		Line 78:
	\|Editora		\|Editora

	\|		\|Projeto Passo Fundo

	\|-		\|-
Line 84:		Line 84:
	\|Publicação		\|Publicação

	\|		\|2011

	\|}		\|}

	'''Música e educação: o contrabaixo e a bossa'''		'''Música e educação: o contrabaixo e a bossa''' O presente trabalho propõe explanar a relevância da prática instrumental com cunhos reflexivos, históricos e estilísticos, apontando centralizadamente para a utilização do contrabaixo na Bossa Nova, contextualizando ideias que possam contribuir no exercício da prática instrumental.

			Com a intenção de localizar o leitor, apresentaremos um breve históri- co da música na educação, algumas diferenças entre a prática mecânica e a refletida, que serão entrelaçadas também com um histórico do contrabaixo e da Bossa Nova, atentando para a contribuição destes aspectos tanto no es- tudo do instrumento como da performance. Esta pesquisa não visa especificamente à formação técnica de instrumentistas, mas quer constituir-se como mais uma ferramenta a auxiliar nesse assunto. Para isso, propõe-se um embasamento histórico e teórico, fundamentais para a performance musical e o estudo do contrabaixo.

			Serão tratadas questões referentes à presença da música em vários contextos, entre eles: histórico, cultural, social e educativo. Posteriormente, tentar-se-á traçar um histórico do contrabaixo destacando sua evolução e utilização na música, em especial na Música Popular Brasileira, com foco na Bossa Nova, estilo que também será estudado quanto às questões históricas e idealizadores. As contribuições da prática refletida e da prática mecânica serão analisadas no contexto da criatividade e da musicalidade, o que remete a reflexão e que devem estar presentes no estudo e na prática instrumental.

			Por fim, serão analisadas duas obras em especial: “Chega de Saudade”, por dar origem ao estilo e “Garota de Ipanema”, por afirmar o estilo mundialmente. Será feito um paralelo dessas duas composições, tentando trazer a tona algumas de suas principais diferenças e semelhanças, contemplando alguns aspectos de análise musical, entre eles: aspectos históricos referentes às obras e ao compositor, forma, estruturação (harmônica, melódica e rítmica), instrumentação, entre outros pontos. Será tratado de forma mais aprofundada a ótica do contrabaixo, quanto a sua função e contribuição nesse contexto musical, oferecendo ao estudante a oportunidade de conhecer internamente a Bossa Nova e as principais funções do contrabaixo nesse estilo, de forma que se possa ouvir e analisar os exemplos e também tocá-los.

	== Apresentação ==		== Apresentação ==
			''Prefácio, por Dr. [[Felipe Kirst Adami]]''

			A música é uma manifestação multifacetada, e não é à toa que José Miguel Wisnick escolheu para o seu livro “O Som e o Sentido” (1989) o subtítulo “Uma Outra História das Músicas”, em oposição aos livros que reduzem a história da música àquela produzida no Ocidente nos últimos 1500 anos. O que unifica as músicas é a sua origem no som e no silêncio e o fato de que todos os povos possuem algum tipo de expressão musical. O que as diferencia é a natureza distinta das diferentes regiões do mundo e a natureza distinta de cada ser humano.

			A multiplicidade da música, no entanto, fez com que frequentemente fossem criadas dicotomias e rivalidades. No passado distante da Idade Mé- dia (mas não muito distante, se pensarmos que a música existe certamente há mais de 35 mil anos), a Igreja Católica criou a divisão entre a música eclesi- ástica e a música profana, e ai de quem ousasse sujar a música da igreja com elementos profanos. No entanto, estes elementos foram entrando pelas bei- radas, e o surgimento do moteto no final da Idade Média evidencia a ideia de que as músicas se misturam.

			No século XX, a principal dicotomia criada foi entre a música erudita e a música popular. Entre frequentes embates de defensores de uma e outra, elas não puderam ter outro destino que não mesclar seus elementos, e a música de concerto passa a utilizar elementos da música popular, e a música popular a assimilar elementos da música erudita. E cria-se o Jazz e a Bossa Nova, com dissonâncias da música moderna de concerto. Por sua vez, os compositores da música de concerto se utilizam dos ritmos e harmonias des- sas novas músicas populares. E a academia, que inicialmente excluía as ma- nifestações musicais populares, ou as via com desconfiança, finalmente co- meçou a abrir suas portas, tendo como pontapé inicial a fundação da ''Berklee'' ''School of Music'', nos Estados Unidos, próxima à metade do século XX. No Brasil é ainda recente a ideia de estudar música popular na academia, mas a demanda e o interesse por parte dos estudantes, pesquisadores e docentes das Instituições de Ensino Superior são crescentes, refletindo-se na criação de alguns cursos superiores de música popular.

			O livro de Gadiego Carraro está em um espaço entre a dicotomia do erudito e do popular, contribuindo significativamente para a área, sem criar barreiras, o que, sem dúvida, é parte de sua própria vivência musical - faz parte da “sua” música. Também pela vivência do autor, o foco é o contrabaixo e a bossa nova. E o livro chega à Bossa Nova passando pela música erudita. E chega ao baixo elétrico remontando às origens do contrabaixo acústico. Ao mesmo tempo, é um trabalho voltado à educação e propõe uma prática reflexiva no estudo do instrumento, pois entender o contexto de cada música é um pré-requisito de uma boa interpretação. Como a música vive dos sons e dos silêncios, não poderia deixar de haver uma parte sonora, em CD com o autor em sua interface de intérprete, que exemplifica o que se lê no livro e leva à compreensão daquilo que não pode ser dito em palavras.

			Porto Alegre, novembro de 2011

	== Índice ==		== Índice ==

			* AGRADECIMENTOS 9
			* PREFÁCIO 13
			* APRESENTAÇÃO 15
			* 1 UM CONTEXTO HISTÓRICO E PRÁTICO 17
			* 11 Breve histórico do papel da música na educação 19
			* 12 O Contrabaixo na História 27
			* 13 O contrabaixo no Brasil 39
			* 14 O contrabaixo: características marcantes e principais atribuições 49
			* 15 Bossa Nova: aspectos históricos e culturais 54
			* 2 EDUCAÇÃO E INTERAÇÃO 70
			* 21 Um enfoque a partir da prática mecânica x prática refletida 71
			* 22 Prática Musical: da criatividade à musicalidade, o que remete a reflexão 74
			* 3 O CONTRABAIXO E A BOSSA: CONTRIBUIÇÕES DA PRÁTICA REFLETIDA 78
			* 31 Chega de Saudade e Garota de Ipanema: uma análise contrabaixística 79
			* CONSIDERAÇÕES FINAIS 90
			* GLOSSÁRIO 91
			* REFERÊNCIAS 94

	== Conteúdos relacionados ==		== Conteúdos relacionados ==
			[[File:Convite Música e educação2.jpg\|left\|thumb\|150x150px]]
			[[File:Convite Música e educação.jpg\|thumb\|150x150px]]

			* Lançado na 32ª Feira do Livro de Passo Fundo ocorrida de 1º a 11 de novembro de 2018.

	== Referências ==		== Referências ==

Projetopf: Created page with "{| class="wikitable" style="float: right; margin-left: 20px; margin-top: -5px; width=100%" |+ |- ! colspan="2" style="text-align:center;" |Titulo |- align="center" | colsp..."

2022-02-15T10:53:57Z

Created page with "{| class="wikitable" style="float: right; margin-left: 20px; margin-top: -5px; width=100%" |+ |- ! colspan="2" style="text-align:center;" |Titulo |- align="center" | colsp..."

New page

{| class="wikitable" style="float: right; margin-left: 20px; margin-top: -5px; width=100%"
|+

|-

! colspan="2" style="text-align:center;" |Titulo

|- align="center"

| colspan="2" |Capa

|-

| colspan="2" style="text-align:center;"|'''Descrição da obra'''

|-

|Autor

|

|-

|Título

|

|-

|Subtítulo

|

|-

|Assunto

|

|-

|Formato

|E-book (formato PDF)

|-

|Editora

|Projeto Passo Fundo

|-

|Publicação

|

|-

|Páginas

|

|-

|ISBN

|

|-

|Impresso

|Formato

|-

|Editora

|

|-

|Publicação

|

|}

'''Música e educação: o contrabaixo e a bossa'''

== Apresentação ==

== Índice ==

== Conteúdos relacionados ==

== Referências ==

[[Category:Livros]]

[[Category:Editados por Projeto Passo Fundo]]

__INDEX__

Música e educação - Revision history

Projetopf: /* Apresentação */

Projetopf: /* Apresentação */

Projetopf: Inserir referencia

Projetopf: Created page with "{| class="wikitable" style="float: right; margin-left: 20px; margin-top: -5px; width=100%" |+ |- ! colspan="2" style="text-align:center;" |Titulo |- align="center" | colsp..."